愿你付出的所有努力,都源于热爱






ACA优秀讲师介绍



王沁文,安徽财经大学“青椒”一枚,ACA讲师,毕业于悉尼大学。日常爱好古典和爵士乐、手机摄影、英语书法等,最近开始着迷于油画。目前工作主要是安财国际会计系的专任教师,承担ACA的POT课程,以及会计学、成本会计学、国际比较会计等课程的本科教学工作;此外还兼职班主任,所带班级包括安财18级ACA方向班,负责学生日常管理和思想政治工作。


Part A  我和ACA的故事


ACA作为在国际上享有盛誉的专业资格,其含金量不言而喻。安财的ACA课程在本科阶段嵌入了初级和中级共12门课程,为安财学生提供了高质量的学习机会,同时也为我们老师搭建了新的发展平台。除了对ACA课程本身感兴趣外,我也想尽我的所有所爱所能,为学生们奉上关于未来的更多可能。


为了帮助学员了解ACA,更好地备考ACA,除了日常带课,我还参与了安财过去几届ACA方向班从招生宣传、成班管理、到授课反馈以及教学质量把控的相关工作,尽可能多地融入学员生活,打造安财ACA口碑。


Part B  所有的付出源于热爱


带课过程中难免遇到诸多挑战。每年英国税法的相关法规和税率都在不断更新,POT教材内容相对于CFAB阶段其他类别课程而言变化较大,因此每一学年都要重新备课进行调整。POT为安财置入的专业核心课程,设置在大二上学期,即秋季学期,因此学员必须一鼓作气在12月考试季一次性通过,否则则会赶上次年三月考试的变题季,备考时间缩水不少,老师备课压力不小。


ACA备课不是儿戏,每一次授课都是挑战,不能只做啃教材的读书虫,但也绝不能是天马行空的段子手。备课过程要吃透教材,熟悉每一年教材和考点的变化。通常我会结合近2-3年的教材进行备课,并习惯参考英国政府官网的相关法规;授课过程中会带学生筛出课本精髓,搭建出课程和具体章节的框架,然后通过考点和题目将框架不断丰盈起来。课上带学员们建立起章节间关联知识的串联,同时鼓励他们课下用思维导图软件捋顺逻辑关系,保持清晰思路;每章节我还会根据教材和考点整理出精华讲义,便于他们时常翻阅和复习。



Part C  让ACA教学”生动”起来


针对教材中的难点,我习惯将抽象的难点知识具像化、图形化,尤其是运用表格、图像、时间轴等方式呈现,对于这种方法学员普遍反馈较好,长难句和晦涩难懂的考点也变得有趣起来,有利于深度理解和长期记忆。面对学了就忘的遗忘通病,定期进行2-3章的in-class test和整理错题本绝对是必要的,针对test中高频错题再次分析原因和讲解,以完善下一轮新课。


或许是因为年龄相近的原因,无论课上还是课下,我挺热衷于与学员们交谈、交流和交心,毕竟每一轮带课都是收集反馈的黄金时间,用自己切身体会帮助他们更好地准备备考计划以及规划毕业去向。



Part D  新年,有新的期待


ACA国际化证书课程给本科课程注入了新活力,这种教学模式的嵌入也为我们日常教学带来了新思路。ACA教学期间会遇到很多值得研究的问题,而这些问题是普通本科教学中很难触碰的,这为我撰写教学研究论文和教学项目提供了非常多的素材和话题,也利于证书教育和素质教育更好地有机融合起来。在2020新年到来之际,我想分享我的新年寄语给所有学员们:“Being all in or get all out, there is no halfway.” 只要坚持到终点,ACA将足以成为大家“未来人生的通行证”,引领你敲开你梦想的那扇门。




2020年你也有热爱的事情想去实现吗?毕业旅行,准备创业还是通过ACA考试?欢迎在留言区留下留言,让我们共同记录和迎接新的一年!